Educação Integral e Taxação como Solução
A secretária estadual de Educação de Goiás, Fátima Gavioli, compartilhou suas reflexões sobre os desafios enfrentados pela rede pública em uma entrevista recente. Gavioli destacou os investimentos que estão programados para a educação em tempo integral, a partir de 2026, além de abordar a resistência cultural que algumas famílias têm em relação a esse modelo educacional. Durante a conversa, ela apresentou estratégias para aumentar a permanência dos alunos nas escolas, como o aumento do Bolsa Estudante e a criação de turmas integrais dentro de instituições regulares. Ela também falou sobre questões sociais que afetam diretamente o ambiente escolar, como o uso excessivo de celulares e a crescente popularidade dos jogos e apostas online entre alunos e funcionários.
Gavioli enfatizou a necessidade de políticas públicas integradas, que incluem a taxação das apostas, para financiar áreas fundamentais como educação, saúde e segurança. Com um olhar atento para os reflexos sociais, a gestora acredita que enfrentar esses desafios requer um comprometimento coletivo e soluções inovadoras.
Com sete anos de experiência à frente da Secretaria, ela fez um balanço da gestão nos últimos anos. O primeiro ano foi dedicado a organizar as finances e pagar dívidas, seguido pelo desafio de atender as necessidades das crianças durante a pandemia em 2020, quando a educação teve que se reinventar com o uso de tecnologias. O Centro de Mídias, que hoje é parte fundamental do sistema, foi uma das inovações surgidas nesse período.
Para Gavioli, as aulas online, embora necessárias, foram insuficientes para garantir a educação completa das crianças. Ela ressaltou que a interação social e a presença dos professores são insubstituíveis. Após a pandemia, a secretaria focou na recuperação da aprendizagem e, em 2023, iniciou um trabalho de recomposição de conteúdos com materiais estruturados, visando beneficiar todos os alunos. O projeto “Revisa Goiás” foi implementado para orientar os educadores nesse processo e, de acordo com Gavioli, a rede estadual já mostra resultados positivos nesta nova fase.
Além das questões pedagógicas, a secretária também abordou a necessidade de um atendimento socioemocional que já está sendo implementado nas escolas, com a inclusão de psicólogos e assistentes sociais. A partir de 2024, esse suporte será estendido aos educadores, visando promover um ambiente mais saudável e seguro para todos.
No que diz respeito à evasão escolar, Gavioli explicou que a criação do Bolsa Estudante foi uma medida eficaz para reter os alunos, oferecendo um incentivo financeiro vinculado à frequência escolar. Essa política diminuiu significativamente a evasão, ajudando também na formação financeira dos alunos, que aprenderam a manejar dinheiro por meio do programa.
Com relação à alimentação escolar, o governo de Goiás aumentou significativamente os recursos destinados à merenda, garantindo que as crianças recebam refeições balanceadas e nutritivas. A secretária relatou que, em visitas às escolas, tem notado a qualidade e a quantidade da alimentação oferecida, o que também contribui para a permanência dos alunos.
Gavioli acredita que as principais mudanças na gestão pedagógica incluem o retorno à formação contínua para professores e gestores, a produção de materiais didáticos elaborados por educadores locais e o fortalecimento da alfabetização, alcançando atualmente uma posição de destaque no Brasil. O investimento em educação profissional também tem sido alvo de atenção, com a meta de formar alunos com condições para o mercado de trabalho, saindo da escola com diplomas em suas mãos.
O bom desempenho do Estado de Goiás no IDEB traz expectativas positivas para o futuro, e a secretária afirmou que a meta para 2024 é avançar ainda mais. Com foco na equidade, Gavioli ressalta a importância de enfrentar as desigualdades raciais e sociais na educação e busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas origens, tenham acesso a uma educação de qualidade.
Por fim, Gavioli compartilhou seus planos futuros, apontando a intenção de se candidatar a um cargo político. Ela acredita que sua experiência e dedicação à educação a tornam apta a contribuir ainda mais para o desenvolvimento do estado. Com um forte apelo por equidade e inclusão, a secretária se mostra otimista com a possibilidade de continuar seu trabalho em um novo espaço de atuação.