Evento promove reflexão sobre habilidades essenciais para a alfabetização
Entre os dias 7 e 9 de abril, a Secretaria Municipal de Educação (Seduc) de Feira de Santana organizou um significativo evento formativo destinado às professoras da Educação Infantil da rede municipal. A formação contou com a participação de cerca de 600 docentes, que se reuniram em diferentes turnos ao longo dos três dias, organizados em grupos, para discutir e aprimorar suas práticas pedagógicas.
Com o tema “Habilidades Preditoras na Educação Infantil”, o encontro teve como principal objetivo refletir sobre as aprendizagens essenciais que devem ser promovidas para as crianças antes do início do processo formal de alfabetização. Essa proposta se conecta diretamente com as atividades realizadas em sala de aula, valorizando as experiências cotidianas e respeitando o desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas individualidades.
A escolha do tema foi resultado de um levantamento de demandas realizadas junto aos professores, levando em conta as realidades vivenciadas no contexto escolar. Além disso, a formação estabeleceu uma ligação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, ressaltando a importância de construir uma base sólida que auxilie as crianças a avançarem com mais segurança nas competências de leitura e escrita nos anos iniciais.
Durante a abertura do evento, Luciana Belmonte, formadora do departamento de ensino, enfatizou a relevância de partir da realidade dos educadores para promover a construção das aprendizagens. “Quando consideramos as sugestões trazidas pelos professores, observamos caminhos possíveis para o início do trabalho. A Educação Infantil é o espaço onde se constrói a base das habilidades, sempre em conexão com a prática em sala, que é o que realmente importa. Este é um ambiente de troca, escuta e fortalecimento coletivo”, afirmou Belmonte.
A especialista acrescentou que o desenvolvimento infantil deve levar em conta as particularidades de cada criança. “Precisamos preparar esse ambiente com intencionalidade, garantindo que nossas crianças se desenvolvam de forma integral, sempre respeitando suas individualidades”, completou.
Ao longo do encontro, foram realizadas diversas experiências que refletem o cotidiano da Educação Infantil, como rodas de conversa, a construção de rotinas e a valorização das interações. Estas atividades reafirmam que cada momento em sala de aula, desde o acolhimento até as experiências propostas, é fundamental para o desenvolvimento das habilidades que precedem a alfabetização.
Outro aspecto importante abordado foi o papel do professor como referência no processo de aprendizagem. A formação incentivou os educadores a refletirem sobre suas práticas e a nomearem os conceitos pedagógicos que já aplicam em seu dia a dia, fortalecendo a intencionalidade do trabalho desenvolvido em sala de aula. Esse tipo de reflexão é essencial para promover uma educação de qualidade, que atenda eficazmente às necessidades dos alunos.