Uma História de Inclusão e Acesso à Educação
O Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) é uma importante iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), que, ao longo de 46 anos, tem atuado como uma das principais políticas públicas para a inclusão educacional no estado. Celebrado na quarta-feira (15), o sistema é essencial para garantir que estudantes de regiões isoladas tenham acesso ao ensino médio, especialmente em áreas de difícil acesso.
O Some surgiu no final da década de 1970, em um contexto onde o ensino de 2º grau estava restrito a poucos municípios, principalmente nas sedes urbanas. Com a realidade de muitos estudantes das zonas rurais, ribeirinhas e distantes enfrentando desafios significativos para continuar seus estudos, a criação desse sistema se tornou uma resposta necessária. Atualmente, o Some abrange 22 Diretorias Regionais de Ensino (DREs) no Pará.
Ribamar de Oliveira, professor de História e ex-coordenador do Some, enfatiza a importância do programa: “O Sistema Modular de Ensino teve seu início em apenas quatro municípios: Curuçá, Igarapé-Açu, Igarapé-Miri e Nova Timboteua. Com o passar dos anos, ele se espalhou e se consolidou como uma política pública formalizada por lei”. O modelo foi projetado para se adaptar às características locais, operando por meio de módulos e com professores que se deslocam entre as comunidades para garantir o atendimento educacional.
No início, a escassez de profissionais qualificados no interior do estado era um obstáculo. Assim, os educadores saíam de Belém em módulos, que eram organizados em circuitos. “Até hoje, o Some é vital, especialmente por levar educação a comunidades ribeirinhas, indígenas, quilombolas e extrativistas”, acrescentou Ribamar.
Impacto e Alcance do Some ao Longo dos Anos
Com o passar das décadas, o Sistema Modular de Ensino expandiu seu alcance, atendendo diversas regiões do Pará e promovendo a permanência dos alunos em suas comunidades de origem. Isso não apenas fortalece o vínculo dos estudantes com a realidade local, mas também contribui para o desenvolvimento educacional e intelectual da população.
“O Some foi fundamental para atender a realidade do Pará, especialmente pela dimensão territorial do estado. Sua influência no desenvolvimento educacional e intelectual dos paraenses é inegável”, finalizou o professor. Além de garantir o acesso à educação, o sistema se destaca por integrar o ensino à vida cotidiana das comunidades, promovendo atividades que vão além da sala de aula.
Com mais de quatro décadas de existência, o Some é considerado uma política pública genuinamente paraense e se tornou referência para outros estados brasileiros e até para países da América Latina. “São 46 anos de luta, resistência e contribuição para o desenvolvimento do Estado do Pará, com uma história construída em conjunto com as comunidades”, destacou Ribamar.
Histórias de Sucesso: O Impacto do Some na Vida dos Estudantes
Um exemplo inspirador é o de Geovanna Macedo, natural de Rio Maria, que se formou em Medicina graças ao Sistema Modular de Ensino. Geovanna compartilha sua experiência: “Me formei em um colégio rural em Rio Maria e, devido ao Some, consegui concluir o ensino médio. Eu precisava ajudar em casa e não poderia me deslocar até a cidade para estudar. Como o sistema ia até as zonas rurais, pude seguir meus estudos e, hoje, atendo a população do Pará”.
A história de Geovanna exemplifica como o Some não apenas promove o acesso à educação, mas também muda vidas e ajuda a construir um futuro melhor para os alunos, permitindo que eles contribuam ativamente para suas comunidades.