SME Promove Seminário sobre Cultura Escrita na Educação Infantil e Lança Documento Orientador

Discussões sobre a Importância da Escrita na Infância

No próximo sábado (25), a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo realizará o seminário “Já Juntos pela Aprendizagem – Cultura e Escrita na Educação Infantil“. Com o objetivo de aprimorar as práticas de linguagem na primeira infância, o encontro ocorrerá na UniNove – Campus Memorial, localizado na Rua Francisco Matarazzo, 364, das 9h às 14h. O evento marcará também o lançamento do Documento Orientador sobre Cultura Escrita na Educação Infantil.

A programação do seminário incluirá relatos de práticas realizadas no Centro de Educação Infantil (CEI) Jardim Santa Tereza, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Freguesia/Brasilândia, em conjunto com a Formação em Contexto. As apresentações abordarão atividades que contemplam leitura literária, produção de narrativas, uso de diversos gêneros textuais e a participação ativa das crianças em situações linguísticas.

Atividades e Palestras Programadas

O evento também contará com uma aula magna intitulada “A escrita como direito humano”, apresentada por Maria Carmem Barbosa. Além disso, será realizada uma palestra interativa sobre “Oralidade no desenvolvimento infantil” com Dianne Mello e uma oficina de “Brincadeiras cantadas, cultura e vínculos”, conduzida por Elaine Silva e Bruna Galluccio Ferreira. A presença do Professor Alexsandro dos Santos, Subsecretário da Política Nacional Integrada de Primeira Infância do Ministério da Educação, também é confirmada.

O seminário busca promover uma compreensão da escrita como um direito humano, destacando a relevância das práticas culturais desde os primeiros momentos de interação linguística na Educação Infantil. As discussões enfatizam a interconexão entre oralidade, escuta, leitura e escrita, reconhecendo a alfabetização como um processo construído através das vivências e interações das crianças.

Fortalecimento da Troca de Saberes

Este encontro se destina a fortalecer a troca de saberes, integrando produção teórica, experiências da rede municipal e diretrizes institucionais. O seminário reafirma a alfabetização como um esforço coletivo e contínuo, onde as experiências apresentadas não devem ser vistas como modelos a serem seguidos, mas sim como referências que estimulam a reflexão acerca das Práticas Pedagógicas, respeitando as singularidades de cada contexto e valorizando tanto a autoria dos educadores quanto o protagonismo dos alunos.

Documento Orientador como Marco na Educação

O Documento Orientador de Cultura Escrita na Educação Infantil é um marco significativo para a Rede Municipal de Ensino (RME), ao sistematizar uma visão de alfabetização que é entendida como um processo contínuo, dinâmico e relacional, iniciado desde as primeiras experiências de linguagem dos bebês. Essa abordagem reconhece a escrita não apenas como uma habilidade acadêmica, mas como uma prática cultural e um direito humano fundamental.

O documento orienta a prática pedagógica ao incentivar a imersão das crianças em atividades sociais que envolvem a linguagem, seja de forma oral, escrita, gestual ou corporal. Essas práticas estão intrinsecamente ligadas às interações, brincadeiras e ao cotidiano vivenciado nas unidades educacionais. Elaborado pela Divisão de Educação Infantil (DIEI) da Coordenadoria Pedagógica (COPED) da SME, o material foi desenvolvido através de um processo colaborativo que envolveu estudos, pesquisas e muitas trocas entre educadores e formadores das Divisões Pedagógicas (DIPEDs) em 13 territórios.

Certificação para os Participantes

Aqueles que participarem do seminário terão a oportunidade de receber um certificado de 20 horas, sendo 6 horas presenciais no evento e 14 horas online, dedicadas ao estudo do material e à realização de atividades na plataforma Sistema de Gestão de Aprendizagem (SGA). Para obter a certificação, é imprescindível que os participantes estejam presentes em 100% do seminário e cumpram as atividades propostas na plataforma.